jueves, 12 de diciembre de 2013

A LA BANDERA DE CALDAS


A LA BANDERA DE CALDAS
Por: Nabonazar Cogollo Ayala

Bandera generosa de mis nítidos abuelos
Que un día la montaña conquistaron con dolor…
Se esconden en tus pliegues los esfuerzos y el amor
De aquellos que sudaron por hacer nuevos los suelos.

Cual machos enfrentaron mil peligros, bravos cielos,
Al tigre de la jungla le amansaron su valor,
¡El miedo a las culebras era un mal mucho menor!
El ansia de la patria dirigía sus anhelos.

Rosarios de chaquiras de las selvas les servían
Para pedir del cielo bendiciones que llovían
Trocándose en poblados y en ciudades de ilusión.

Diseño vaticano te ofreció su fiel trazado
¡Surgiste de la selva con el oro bien lavado
Y el verde esmeraldino de esta tierra de aluvión!

Madrid (Cundinamarca), noviembre 10 de 2013


miércoles, 11 de diciembre de 2013

LO QUE ALGUNOS COLEGIOS PRIVADOS LE DICEN A UNO DE MAESTRO…


LO QUE ALGUNOS COLEGIOS PRIVADOS LE DICEN A UNO DE MAESTRO…
Por: Nabonazar Cogollo Ayala

(1)   ¡Comprometámonos que el colegio es de todos!

COMENTARIO: Pero el día que ya no lo necesitan a uno, de manera inmisericorde le van diciendo: ¡El colegio entró en un proceso de reestructuración profunda, lo lamentamos mucho, adiós… Le entregó usted sus mejores años de vida al colegio, pero adiós, las personas pasan, las instituciones siguen.

(2)   Seamos maestros investigadores, productores de conocimiento…. ¡Generemos el cambio profundo en nuestra sociedad!

COMENTARIO: Eso, yo al menos en lo personal, lo hago sin necesidad de estar vinculado a un colegio (privado u oficial) específico. De hecho muchas personas leen mis escritos, apólogos, poemas y reflexiones, en Colombia y fuera de ella.

(3)   ¡Actualicemos el material didáctico del colegio! Es nuestra obligación ineludible hacerlo para optimizar la calidad de nuestras cátedras… Si no lo entregan tal día, habrá memorando de llamado de atención, con copia a sus hojas de vida…

COMENTARIO: Sí señores directivos, es mi obligación actualizar mis conocimientos, como profesional docente lo sé. Pero yo tengo una vida familiar y no se puede pretender que la limite, minusvalore o haga a un lado, en aras de obligaciones extracontractuales, no remuneradas y sí exigibles, por una institución que exige y exige, pero que poco da. Se privilegia el principio inequitativo de exigir mucho y dar poco.

(4)   ¡Profesor! Déjese amoldar por la filosofía institucional. Modere su vocabulario, cambie su forma de vestir, de caminar, de reír, de comer, de gesticular… etc. Llegará el día en que ya será perfecto en nuestro amado colegio.

COMENTARIO: Algunas instituciones educativas privadas –máxime las confesionales-, se sienten con el discutible derecho de inmiscuirse en la vida privada y hasta familiar de sus docentes, como si estos les pertenecieran y tuvieran plaquita de inventario. Esto es inaudito y no debemos permitirlo jamás. Se debe hacer respetar el derecho a la libertad de conciencia, a la libertad de expresión y a la libre cátedra. Esos pensamientos neo medievales están condenados al ostracismo, por su naturaleza lesiva en contra de las inobjetables libertades del individuo, en el marco de las sociedades modernas y postmodernas.

(5)   Profesor, usted debe tener los mejores equipos para sus clases… Adquiera su PC portátil, su fotocopiadora de mesa, su módem de internet o plan de internet móvil celular, su impresora de última generación, etc. ¡Ponga las herramientas tecnológicas al servicio de su cátedra, para optimizar la calidad integral de la misma!

COMENTARIO: Sí señores directivos, bienvenida la sugerencia. Pero no deben ustedes olvidar que el salario de un maestro es- al menos en Colombia-, el más pequeño recibido por un profesional. Si se tienen que sufragar los gastos de una casa y de una familia, es irrisorio pretender lo anterior. ¿El simbólico salario de un docente, se espera que sufrague los ingentes costos de actualización tecnológica? Eso no es justo con una de las profesiones más duras, mal pagas y sacrificadas de nuestra desigual sociedad colombiana. Si soy el artesano de la educación social, de la formación, de la transmisión generacional de saberes y de todo el andamiaje cultural, ético y espiritual de la sociedad; lo menos que puedo y debo esperar, es que se me suministre todo lo necesario para hacer bien mi labor; no que cargue con su provisión y manutención, a costa de mi propia hambre y la de mi familia.

¡Señores maestros de Colombia y el mundo! Por la dignificación de la profesión docente, hagamos sentir nuestra enérgica voz de protesta.

Madrid (Cundinamarca), diciembre 12 de 2013




domingo, 8 de diciembre de 2013

EN TUS DIECISÉIS AÑOS (Acróstico)


EN TUS DIECISÉIS AÑOS
Por: Nabonazar Cogollo Ayala

Viniste a este mundo en un día amoroso
Insomne fue el gozo de aquellos que al ver…
Cómo despertaba tu rostro animoso,
Te daban caricias y mimos de ayer.
Orgullo en la casa, fuiste la alegría,
Radiante nacía tu casto reír…
Inicias la vida que lumbre ofrecía
Al mundo un nacer de feliz porvenir.
Helena de Troya fue luz sugerente,
El ser trascendente de nombre inmortal…
La antorcha de lumbre que ofrece a la gente
En la Grecia arcaica la luz celestial.
Naciste a la aurora cual tierna avecilla,
Artística brilla tu fe intelectual…
Con ansias de ciencia y de gran maravilla,
Olvidas del mundo los vicios y el mal.
Generas un mundo de hermosos colores,
Olímpicas flores de limpio sentir.
Llevas en el alma los castos olores,
La esencia infinita que te hace vivir.
Oleadas de amor y cariño prodigan
Con tierno sentir, los que a diario te abrigan,
O sienten que tú eres su estrella de luz.
Renace en tu ser nueva aurora a la vida
Tu limpio sendero es antorcha aguerrida,
Es claro vivir de ilusión bendecida,
Seguido de cerca por Cristo Jesús.

Madrid (Cundinamarca)
Diciembre 8 de 2013

jueves, 5 de diciembre de 2013

COLOMBIA UNO DE LOS PAÍSES MÁS MAL EDUCADOS DEL MUNDO SEGÚN LA PRUEBA PISA 2013


COLOMBIA UNO DE LOS PAÍSES MÁS MAL EDUCADOS DEL MUNDO
SEGÚN LA PRUEBA PISA 2013
Por: Nabonazar Cogollo Ayala

Es un secreto a gritos que la educación en Colombia viene de mal en peor, solo hacía falta que ello quedara evidenciado en una prueba académica internacional como es el examen PISA, para que nos diéramos por aludidos. Dicha prueba se aplicó recientemente a adolescentes de 15 años, en 65 países del mundo y se les evaluaron sus desempeños en lenguaje, matemáticas y ciencias. Colombia ocupó el puesto 62 (376 puntos) entre 65, quedando como uno de los países más mal educados del mundo, dueño de unos deplorables desempeños… ¡Qué más podíamos esperar de un sistema educativo que es una verdadera torre de Babel! El decreto 1290 de 2009 dio potestad a cada entidad educativa para implementar, vía PEI, su propio sistema educativo y para efectos de certificación, al pasar de un colegio a otro, estableció una escala nacional de valoración de desempeños. 
Esto suena bonito y hasta razonable, pero en la práctica ha dado pie para unos casos variopintos y hasta carnavalescos. Veamos uno. Un chico de grado 11 en un cierto colegio X (privado, por cierto), perdía el año según el PEI de su primera institución. Su promedio de notas era de 3,5; se le exigía un mínimo aprobatorio de 3,7. Con esas mismas notas fue a un colegio de los llamados de garaje, donde según su PEI, con esas mismas notas podía ser graduado bachiller, porque su mínimo aprobatorio era de 3,3. ¡No hay problema, se dijo el atolondrado joven! Y asunto arreglado, fue proclamado bachiller de la república en días pasados. Este chico no sabe escribir correctamente, su letra es un verdadero maremágnum de garabatos que ni él mismo entiende a ratos. Tiene desempeños regulares en matemáticas, no se muestra competente para redactar correctamente un párrafo y se dice un pésimo lector. ¿Qué clase de bachilleres estamos graduando entonces en Colombia, amparados por semejante sistema educativo permisivo y mediocrizante?  Hay grandes instituciones de educación media en Colombia, que hacen bien la tarea, tanto en el sector privado como en el oficial; pero desafortunadamente son minoría. Ahora tenemos bachilleres que no saben qué cosa son un sustantivo, un verbo o un adverbio; que creen que un medio más un medio es igual a dos cuartos, que no tienen ni idea de cuántos departamentos tiene Colombia ni a cuánto asciende nuestra deuda externa con el Fondo Monetario Internacional. Que creen que todavía existe en el mundo un país llamado Unión Soviética y que aseguran que Gabriel García Márquez, nuestro Premio Nobel de Literatura, murió hace ya varios años atrás. Para citar unos cuantos ejemplos típicos de los exabruptos más comunes entre ellos. 
Eso en cuanto lo académico, porque en lo actitudinal el asunto no es mejor, veamos una cuantas perlas: bachilleres que no saludan, no piden permiso, no piden el favor sino que ordenan y una vez obtenido el mismo, tampoco dan las gracias, haciendo gala de despotismo en su porte y maneras. Algunos evidencian graves desórdenes de valores éticos, que dan grima, por ejemplo: fobia a las responsabilidades (paralipofobia), se muestran renuentes a pagar sus deudas, dejan reguero y desorden tras de sí y hablan con la boca llena. Emplean un lenguaje lleno de morbo y sexo, interrumpen charlas y conferencias académicas con estridencia y desborde de emociones, entre otros aspectos. Se muestran impertinentes, privilegian el “Yo creo, yo no creo”/ “Me gusta, no me gusta”… como imperativos de la conducta y del pensamiento. Obviamente que hay sus honrosas excepciones, pero insisto, no son la mayoría sino la excepción a la odiosa por demás de preocupante regla general.
El decreto 1290 de 2009 dejó de lado el tema de los estándares mínimos de calidad (no me refiero a los estándares de contenidos por asignaturas, sino a los resultados mínimos esperados), en el servicio educativo, y delegó esa grave responsabilidad a las instituciones de educación media. Ahora estamos evidenciando los resultados. Señores legisladores de la república: ¿cuándo será que volveremos a tener un sistema educativo unificado, que acabe con el relativismo grotesco en el cual nos hallamos inmersos? ¿Cuándo será que implementaremos una política de Estado, en materia de calidad educativa, con pénsumes unificados y estandarización de criterios, métodos y contenidos?
Ya evidenciamos los desastrosos resultados de no tenerlas. Esto debe cambiar y debe empezar  por los grandes responsables de la educación, los cuales son: familia, sociedad y Estado. Salvemos a las generaciones venideras y ofrezcámosles un servicio educativo digno y a la altura de las grandes exigencias del siglo XXI.

Madrid (Cundinamarca)

A LA BANDERA DE RISARALDA


A LA BANDERA DE RISARALDA
Por: Nabonazar Cogollo Ayala

Empinada hacia Dios, en la altura
Bajo un sol de pujante esperanza…
Mi bandera fue cuna y bonanza
¡Fue ilusión de una aurora más pura!

Se nutrió del arriero que augura
Con sudor de un camino y andanza,
Un mañana de limpia labranza
Y una patria amorosa y segura.

En las noches lucientes luceros
Alumbraban los duros senderos
Que el arriero al andar trasegaba…

Como perlas valiosas de oriente
Adornaron catorce su frente…
¡Mi bandera a la luz se entregaba!

Madrid (Cundinamarca)
Noviembre 27 de 2013

domingo, 1 de diciembre de 2013

A LA BANDERA DE ANTIOQUIA


A LA BANDERA DE ANTIOQUIA
Por: Nabonazar Cogollo Ayala

Mi lienzo antioqueño nació de arriería,
Pendón de montaña  que el viento besó…
Flotando en la cumbre altanera meció
El bravo ideal de una raza bravía.

En los pechos machos con fuerza latía
La luz de una patria que orquídeas plantó…
Mulera y enjalma el recodó avistó
¡A golpes del hacha la vida se abría!

Los limpios jirones de nubes besaban
Las altas montañas que al sol se empinaban
Como una azucena de ofrenda al Señor.

Sus pies de esmeralda y de jungla la hicieron
Altiva y pujante… Su cuna mecieron
¡Los hombros gigantes de un cielo mejor!

Madrid (Cundinamarca), noviembre 27 de 2013 






jueves, 28 de noviembre de 2013

A JAIME PAYARÉS SÁENZ


A JAIME PAYARÉS SÁENZ

Por: Nabonazar Cogollo Ayala

Poeta de la estirpe, rancia pluma, añeja escuela
Que cantas emociones del erótico sentir…
Poeta de mi tierra con sabor a bien decir
Que acuñas mil caricias entre luz de lentejuela.

¿En cuántas ocasiones has cantado? El alma vuela,
Recoge el sentimiento de un pretérito vivir…
Jirones de la vida que se escapa al diluir,
Intensas experiencias del amor que aún se anhela.

¡Qué fuertes son tus versos! Van cargados de hermosura,
De besos palpitantes y caricia que fulgura
Cual llama crepitante de una mágica pasión…

¡Poeta de mi tierra! Para haber así plasmado
En versos de emociones, el sentir más desbocado
De amor en esta vida… ¡Liberaste el corazón!

Madrid (Cundinamarca), noviembre 10 de 2013